预备党员会议记录范文(通用2篇)
预备党员会议记录范文 篇1
关于接收为预备党员的会议
时间:xx年4月2日 记录: 地点:三楼小会议室
人员:
主诗:
内容:支部全体党员讨论是否接收为中共预备党员的会议。
:本支部共有党员17员,应到会17名,实到会17名,下面由入党申请人宣读《入党志愿书》,汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现,及应向党组织说明的其他问题。
:宣读《入党志愿书》,汇报思想学习情况。
:刚刚大家听了王晶同志对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现等,下面由入党介绍人介绍王晶的主要情况和培养考察情况,并对其能否入党表明态度。
入党介绍人介绍入党申请人情况:
:在政治思想上与党中央保持高度一致,坚持四项基本原则,注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识,对党的认识正确,入党动机端正。平时能够严格要求自己,努力克服缺点,在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正,团结同志,对党忠诚老实,为人正派,有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是:工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量王晶同志,我认为好已具备了共产党员的条件,我愿介绍王晶同志加入中国共产党。
:我同意第李书记的意见。对党有正确认识,坚信共产主义这一信念,并决心为之奋斗终身。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员的标准要求自己,能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在平时的工作中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有不够细心。总的说来,我认为王晶同志已具备了共产党员的条件,我愿介绍王晶同志加入中国共产党
:大家刚刚听了我和王云辉同志作为入党介绍人的意见,下面大家讨论一下,然后进行举手表决是否接收王晶同志为中共预备党员。
举手表决
经全体党员举手表决,17人赞成,无反对票、无弃权票,17名党员一致同意吸收王晶同志为中共预备党员。
会议后将向社会公示王晶同志拟接收为中共预备党员的问题,欢迎广大党内、外群众具实反映问题。
预备党员会议记录范文 篇2
杨秀娟同志,女,汉族,1975年12月8日生,籍贯山东省鲁诸城。文化程度:本科。教师,现就职于普兰店市太平中心小学。1989年加入中国共产主义青年团。20xx年申请入党,考核成绩合格。
一、杨秀娟同志基本情况
根据组织审查和个人介绍的情况,该同志历史清白,其主要成员和主要社会关系清楚,具体情况如下:
1.本人简历:
1992年8月—1996年7月在大连瓦房店师范学校学习
1996年8月—至今在普兰店市太平虫王庙小学任教
2、家庭和主要社会关系:
丈夫王维锋普兰店市太平中心小学
父亲杨忠培普兰店市陶瓷厂(退休工人)
母亲吴桂华普兰店市太平办事处矿洞社区居民
弟弟杨涛普兰店市太平办事处矿洞社区居民
经政治审查,杨秀娟同志家庭成员和主要社会关系政治历史清楚。该同志在中学时加入共青团。求学期间、工作期间表现优异,被评为大连市优秀干部,曾多次受到表彰,历史清白,没有参加任何反动组织。
二、关于申请入党和接受党组织培养、考察情况
该同志20xx年向党组织递交了入党申请书,表达了自己愿意为实现共产主义奋斗终身的愿望。积极拥护党的各项方针政策,坚持认真学习实践科学发展观。她积极参加政治学习及政治活动,并能学以致用。政治上要求进步,行动上始终与党中央保持一致,被支部确定为入党积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的共产党员。党组织多次让她参加入党积极分子培训班。学习期间,对党的宗旨和纲领有了系统的认识和提高。党组织经过慎重考虑,安排村小大队辅导员,并安排两名村校校长两名老党员负责其培养教育和考察。经过党组织的精心培养和严格考察,该同志入党动机纯洁,政治上已经逐步成熟,思想上更为坚定,意志更加顽强。工作勤勤恳恳,任劳任怨,成绩突出。完全符合成为一名预备党员的政治标准。
三、现实表现情况
杨秀娟同志担任学校五年级班主任,教学三、五年级英语和五年级数学,负责学校的大队辅导员工作。实际工作中,无论是在政治上的大是大非中,还是在学校的教育教学中,都能加强自身学习,坚定自己的理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,始终如一向往组织,靠拢组织,并以自己的行动实践自己的理想。对自已严格要求,定期向组织汇报思想,接受组织对自己的考验。她处处以党员的标准要求自己,鞭策自己。
该同志工作扎实,作风正派,大局为重。工作中,非常注重加强业务知识学习,提高自身的业务水平和教学能力,积极进取,努力创新,不断推进素质教育。注重学习教育教学理论,帮助青年教师共同成长。有计划地开展教科研活动,论文被评为优秀论文和大连市优秀论文;曾获英语竞赛指导奖;被评为普兰店市优秀课;被评为处级优秀教师、是处级骨干教师。
根据杨秀娟同志的申请和一贯表现,在广泛征求党内外意见的基础上,经过支部委员会酝酿和认真讨论,一致认为杨秀娟同志具备党员条件,决定提交支部大会讨论其能否被接受为预备党员问题。
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