2026年师德师风专题教育工作计划（精选2篇）
2026年师德师风专题教育工作计划 篇1
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》为指导，以全面提高幼儿园教师的师德师风为核心，以培养具有良好思想道德品质、扎实的专业知识与教育教学能力的教师队伍为目标，确保幼儿园教育工作的质量，为幼儿提供健康、安全、快乐的成长环境。
二、工作目标
1. 增强教师的师德意识，树立正确的教育观、儿童观和师德观。
2. 提高教师的专业素养，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
3. 营造良好的教育氛围，构建和谐的师生关系和家园关系。
三、工作内容与措施
1. 加强师德理论学习
组织教师学习《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教育指导纲要》等相关文件，引导教师深刻理解师德师风的重要性，树立正确的教育观、儿童观和师德观。
2. 开展师德实践活动
通过组织师德演讲比赛、师德故事分享会、师德表彰大会等活动，激发教师自觉遵守师德规范的内在动力，形成良好的师德风尚。
3. 严格师德师风考核
将师德师风纳入教师绩效考核体系，作为教师晋升、评优的重要依据。同时，建立师德师风投诉机制，对违反师德规范的.行为进行严肃处理。
4. 提升教师业务能力
通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平。鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等活动，促进教师专业成长。
5. 营造和谐教育氛围
加强幼儿园内部管理，建立良好的师生关系和家园关系。定期组织家长座谈会、家长开放日等活动，增强家园沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
四、时间安排
1. 第一季度：组织师德理论学习，开展师德实践活动。
2. 第二季度：进行师德师风考核，对教师进行奖惩。
3. 第三季度：组织教师参加业务培训，提升教育教学水平。
4. 第四季度：总结全年工作，表彰优秀教师，制定下一年度工作计划。
五、保障措施
1. 加强组织领导，成立师德师风教育工作领导小组，确保工作计划的顺利实施。
2. 加大宣传力度，通过幼儿园网站、宣传栏等途径，广泛宣传师德师风教育工作的重要性和成果。
3. 落实经费保障，确保师德师风教育工作的顺利开展。
通过本计划的实施，我们期望能够进一步提高幼儿园教师的师德师风水平，为幼儿的健康成长提供更加优质的教育环境。
2026年师德师风专题教育工作计划 篇2
一、指导思想：
我校师德师风建设工作科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。
使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。
三、具体措施：
（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感
1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。
2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。
（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。
3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。
4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。
5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。
6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“六五”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。
（三）健全制度，切实加强对教师的常规管理。
7、学校要认真落实执行《绿汁镇小学教职工管理办法》，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。
8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。
9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要及时上报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。
10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。
（四）丰富活动载体，开展系列活动。
11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养计划。
12、实施“五师”教育工程：
（1）铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）塑师德：要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
（4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神 ——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术
（五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。
13、学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。