高二会考复习计划

高二会考复习计划（通用2篇）

高二会考复习计划 篇1

　　对于我班的数学学习，是不能适合简单的、传统的复习形式的，必须立足于我班的实际，探索适合我们的复习方式。

　　一、复习指导思想

　　我们的学生不具备基本的数学能力，那我们要怎么样在这样的情况下给学生复习会考呢？在学生初中的基本水平都难以达到的情况下，我们要怎么样才能让学生在短时间内学到基本的数学知识，掌握基本的数学技巧呢？

　　对于我班学生，我把数学的会考复习建立在这样的三个目标上：

　　其一是让我班的学生更多的通过会考；

　　其二是在高三之前，为我班学生打下高三复习的基础，力图学生能为高三复习储备基本的知识与技能。

　　在这样的目标下，面对我校学生的基本情况，我应该把学生放在“0”基础上，因为学生反正是学习的散乱的，没有体系的知识，而且这样的学习在他们的学习只是印象而已，那么，我还不如重新开始，重新给他们建立一个复习体系，向修建一栋建筑一样，去掉不牢固的废墟，重新建立牢固的基础，重新开始。 那么我们的复习究竟要降低在什么程度开始呢？是不是要从我们的初中开始呢？这显然是不行的，在有限的时间内不可能完成这样大容量的知识复习，我们就算能扎实巩固初中知识，但是换回来的是大量的学生会考不过，甚至在高中的知识上突破较少，那也是失败的.。因此，我把会考复习在《会考大纲》的指导下，对高中的教材做出适当的调整，从学生的计算、逻辑推理、分析理解，函数及应用，空间几何初步三大块对高中知识进行整合复习，在涉及初中内容而学生有不懂或是忘记的地方适当补充。

　　其三，建立学生高中学习应该拥有的学习方式，改变学生固有的学习习惯。我们学生在数学的学习上，缺少正确学习方法和习惯。在教学中要引导学生分析理解、推理和合理假设、证明与归纳总结的方法。要让学生认识到简单的记忆和背题是难以较快，较好的提高数学成绩的。

　　二、会考复习计划：

　　第一轮复习 基本知识

　　目标：形成基本的知识网络，能解决对应的基本问题，并能进行简单的综合运用。

　　(一)、计算与简单推理篇:

　　1、多项式运算；

　　2、同底数幂的计算，与对数计算；

　　3、方程与方程组；

　　4、不等式与不等式组、线性规划；

　　5、数列；

　　6、三角函数计算部分；

　　7、向量；

　　（二）、集合与函数篇：

　　1、集合及运算：

　　2、函数的基本概念；

　　3、基本初等函数；

　　4、函数的基本运用；

　　（三）、平面解析几何初步篇：

　　1、直线与方程；

　　2、圆与方程；

　　（四）、统计与概率、算法初步：

　　1、算法初步；

　　2、统计；

　　3、概率；

　　（五）、空间几何体。

　　第二轮 查缺补漏

　　利用模拟测试，发现学生的错误，然后帮助学生弥补在这些知识点的不足。对重要的知识点，易错点进行专题训练。

　　第三轮 模拟测试

　　让学生适应考试，掌握解题技巧，增加考试成绩。

　　三 会考复习中应当注意的情况：

　　首先，是要坚持复习的基本思想不变，一要坚持慢，要将节奏压到班上60%以上的学生能听懂，让大家会做基本题。

　　其次，要做好学生的心理辅导，教导学生坚持不放弃，要教于学生学习的方法，解题的一般思路，不能让学生在失去信心。

　　最后，要细，要系统，要在放慢速度的基础上，讲清楚所有的知识点，而且

　　要让知识具有系统性，要把握知识的系统性与内在联系，尽量的将所有知识联系起来，系统的教于学生。

高二会考复习计划 篇2

　　语文：

　　优势：对语文有极大的兴趣，尤其是在阅读方面。

　　不足：

　　1、语文基础知识很差，特别是在字音、字形方面。

　　2、 文言知识欠缺，对于文言实词与虚词的用法不能很好的掌握与运用。

　　3、 在古诗词、诗歌鉴赏题，古代诗歌的一些艺术手法不甚了解，表达不清晰。

　　4、 考场作文不新颖、叙事性弱、说服力差，字迹不规范。

　　措施：

　　1、字音、字形的积累是一个长期的过程，需要的是耐心，不是一早一夕就可以解决的。因此每天早早读是记忆10个易读错、写错的字或词。

　　2、保证每天至少40分钟的阅读量，阅读要做到广，阅读时要养成记读书笔记的习惯，阅读完一部小说要写一篇不少于1000字的读后感，阅读不能局限于近现代小说 。

　　3、将好的作文素材记于一个本子上，好的句子、文章、诗词应多记忆。

　　数学：

　　优势：基础较好，一直都很喜欢数学。

　　不足：

　　1、高一阶段数学的立体几何、圆与直线的方程学的相当不好。

　　2、数学做题速度慢，做题少。

　　3、对于数学难题没有耐心。

　　措施：

　　1、首先将老师当天的练习与《优化设计》完成，每天做好预习。

　　2、每天坚持作30分钟关于立体几何的题。

　　3、要对数学充满信心，有脚踏实地学数学。

　　英语：

　　高一学得太差了!没有优势可言! 不足：

　　1、英语单词发音不标准，信息听取的分低。

　　2、英语语法差，对完形填空、语法填空及作文影响大。

　　3、由于词汇量小，在阅读、写作方面都有一定的局限性。

　　4、作文句式单一，词汇量小，固定短语搭配积累的少。

　　措施：

　　1、每天有认真做好预习工作，并把与之相应的练习完成。每天要将现学的单词、语法掌握，要时常翻看笔记。

　　2、每天坚持读一篇短文并写.

　　3、要记忆一些听力材料，经典文章。

　　4、 每个单元单词也要复习。

　　政史地： 政治

　　优势：对课本知识记忆较牢固，理解能力很好。

　　不足：

　　1、对政治材料题分析不透彻，往往不能抓住要点。

　　2、政治多选题不能全面分析，正确率低。

　　3、辨析题回答的要点少，思维存在一定的局限性，无法开放式答题。

　　措施：开放阅读，关注时事，将政治与生活联系起来。要全面的理解教材，并运用教材。

　　历史

　　优势：对历史有极大的兴趣，初中的历史学的很好。

　　不足：每当分析历史的主、客观原因时便犯糊涂，对历史背景不了解，历史主观题回答不全面。

　　措施：要边背，边理解。大量阅读有关历史的书籍。

　　地理：由于初中未学过地理，地理无优势可谈。

　　不足：地图知识近乎空白，必修1知识不懂。有关地图的题做的一塌糊涂。

　　措施：要经常找老师请教地图知识，复习必修1的知识，并于实际联系起来。